برخی فکر می کنند که یادگیری الکترونیکی با محدود سازی ارتباط های بین شخصی باعث محدود شدن رشد اجتماعی دانش آموزان می شود. در این زمینه متخصصان مختلفی تاکنون به بحث و بررسی پرداخته اند برخی با این نظر موافق و برخی مخالفند. مخالفان یادگیری الکترونیکی را خارج سازی بچه از فضای مدرسه و کشاندن آن ها به فضایی پر از تنهایی و افسردگی می دانند. آن ها استنباط می کنند که در یادگیری الکترونیکی چیزی جز عزلت و تنهایی نیست. ولی مخالفان با تأکید بر اینترنت به عنوان یک فضای اجتماعی، اصولاً معتقدند با ایجاد سالن های گفت و گو و استفاده از امکاناتی نظیر ویدیو کنفرانس، چت و پست الکترونیکی، یادگیری الکترونیکی را می توان در محیطی اجتماعی تجربه نمود