مقالهموسیقیدانان ایرانی که در خارج از کشور فعالیت می کنند. 20 بهمن 85 - 08:30 | |||
| |||
از تهران تا وین پرداختن به زندگی و فعالیت های اخیر موسیقیدانان ایرانی که در خارج از کشور فعالیت می کنند، هم از لحاظ خبری جذاب است و هم نشانی برای افتخار کردن به هویت این مرز و بوم. تا زمانی که علاقه مندان موسیقی و کارشناسان آثار این افراد را در داخل نشنیده باشند نمی شود درباره آنها به درستی سخن گفت و حتی گاهی نیز به دلیل کمبود منابع خبری ممکن است سوژه ای بیش از آنچه ارزش دارد مورد توجه قرار گیرد. مقدمات نوازندگی ویولن را نزد پدرش زنده یاد عطااله خادم میثاق که سرگروه (مایستر) ارکستر سمفونیک تهران و استاد هنرستان عالی موسیقی بود، فرا گرفت. پدر، چند سال بعد به منظور فراهم آوردن بهترین شرایط برای تحصیل موسیقی فرزندان به اتریش رفت و بیژن خادم میثاق از کودکی در آکادمی موسیقی وین به تحصیل پرداخت.
در دوران تحصیل، کوارتت اوراسیا را تشکیل داد و همراه با این کوارتت موفق به اخذ جایزه نخست مسابقات جهانی موسیقی مجلسی در شهر کلمارColmar (فرانسه) شد. پس از پایان تحصیل، ضمن اجراهای بی شمار در کشورهای مختلف، طی چهار سفر به ایران در دهه پنجاه، برنامه های متعددی را به عنوان تکنواز با ارکستر سمفونیک تهران، ارکستر انجمن جوانان دوستدار موسیقی (ژونس موزیکال) و… در تهران و شهرستان ها اجرا کرد. جدا از فعالیت هایش در تشکیل جشنواره موسیقی مجلسی و ارکستر هنرمندان موسیقی که به آن اشاره شد، خادم میثاق در سال هزار و سیصد و پنجاه و نه، برای تشکیل آکادمی تابستانی اومئو (Umeo) به سوئد دعوت شد که فعالیت های هنری وی در این شهر به مدت ده سال ادامه یافت. او یک سال به عنوان استاد افتخاری در کنسرواتوار وین تدریس کرد و از سال هزار و سیصد و شصت و هشت تاکنون استاد کنسرواتوار نوی اشتادت (Neustadt) در این شهر است. بسیاری از آهنگسازان معاصر اروپا آثار خود را به وی تقدیم کرده اند که این آثار به وسیله خود او و یا ارکستری که تحت رهبری اوست برای نخستین بار اجرا شده اند. بیژن خادم میثاق خود نیز آثاری برای آواز گروهی، ویولن و… آفریده که از آن جمله می توان به قطعه بالاد (برای تکنوازی ویولن) اشاره کرد که چند سال پیش توسط خود او اجرا و همراه با دو کنسرتو ویولن، ساخته کارل شیمانوفسکی (Karl Szymanowski) به صورت سی دی در اروپا انتشار یافت.
روزنامه شرق Harmony Talk, all rights reserved
| |||
| |||









